Будущим первоклассникам

Приём обучающихся в 1 класс

С целью проведения организованного приёма в первый класс закрепленных лиц школы не позднее 10 дней с момента издания распорядительного акта размещает на информационном стенде, на официальном сайте учреждения, в средствах массовой информации (в том числе электронных) информацию о количестве мест в первых классах; не позднее 1 августа — информацию о наличии свободных мест для приёма детей, не зарегистрированных на закрепленной территории.

Приём граждан в школу осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации

Информация о количестве мест в 1 класс

Информация о планируемом количестве 1-х классов

в МКОУ Устьуренская СШ им. Н.Г. Варакина

на 2024-2025 учебный год

(на 01.04.2024 г.) 

Информация о количестве мест в первый класс

в МКОУ Устьуренская СШ им. Н.Г. Варакина

на 2024-2025 учебный год

(на 01.04.2024 г.) 

Что же такое готовность ребёнка к школе?

Это комплексное понятие, включающее в себя качества, способности, навыки и умения, которыми в силу наследственности, развития и воспитания обладает ребёнок к моменту поступления в школу и которые в сочетании своём определяют уровень адаптации, успешности/неуспешности ребёнка в школе, которая не исчерпывается только отличными и хорошими оценками по всем или ряду предметов, но делают ребёнка абсолютно-вполне-невполне-частично-совершенно не удовлетворённым своим статусом школьника

Личностная и социально-психологическая готовность заключается в формировании у ребёнка готовности к принятию новой социальной позиции — положения школьника.

Эта личностная готовность выражается в определенном отношении ребенка к школе, к учебной деятельности и учителю, к сверстникам, родным и близким, к самому себе, в самооценке.

Для благополучного обучения в школе ребёнок должен уметь правильно оценивать себя и свое поведение.

Помимо общей готовности к обучению в школе ребёнок должен:

• - знать правила общения;
• - уметь управлять своим поведением без агрессивности;
• - уметь вступать в контакт со сверстниками и взрослыми;
• - уметь быстро осваиваться в новой обстановке.

Как проверить социально-личностную готовность ребёнка к обучению в школе?

Необходимо внимательно наблюдать за ребёнком во время игр со сверстниками или взрослыми. Его поведение подскажет вам ответы на вопросы.

• - соблюдает ли ребёнок правила игры;
• - как ребёнок устанавливает контакты;
• - считается ли с другими как с партнёрами;
• - может ли управлять своим поведением в игре;
• - требует ли от партнеров, чтобы ему уступили;
• - бросает ли игру при неудаче.

В чем проявляется несформированность личностной готовности?

Личностная неготовность ребенка проявляется в следующем:

Непосредственность выражения чувств, намерений, поведения, например, если он все рассказывает учителю;

• - не проявляет инициативу, не поднимает руку, чтобы высказать свое мнение;
• - начинает работать только при непосредственном к нему обращении;
• - в нарушении дисциплины;
• - в обидах на учителя;
• - игровые мотивы преобладают над учебными.

Все это приводит к проблемам в освоении знаний и к низкой продуктивности учебной деятельности.